Nettressurs
Hjelparar i i alle ledd jobbar i situasjonar som er prega av utrygghet og høgt stressnivå. Då treng også hjelparane hjelp. Psykososialberedskap.no er ei nettressurs om psykososial ivaretaking og beredskap for tenesteapparatet. Den er no oppdatert og tilpassa dagens pandemi-situasjon, med digitalt informasjons- og undervisningsmateriell som artiklar, powerpointar med meire. Nettressursen vert vidareutvikla og oppdatert i […]
Foto: Alexander Dummer; Unsplash Ny nasjonal fagleg retningslinje for tidleg oppdaging av utsette barn og unge. Målet med retningslinja er å styrke oppdagar- og handlingskompetansen hos leiarar og tilsette i kommunen. Den rettar seg mot alle barn og unge, med mål om å nå dei utsette. Arbeidet med retningslinja har hatt ei brei samansett referansegruppe […]
“Trygg til handling” er eit opplæringsprogram på nett om vald og overgrep for alle som jobbar med barn og unge. I Noreg er det barn og unge som lever med vald, seksuelle overgrep og omsorgssvikt. Tidleg avdekking og hjelp har stor betydning for barn og familiar. «Trygg til handling» vil skape engasjement og løfte fram […]
I samarbeid med RKBU Vest – NORCE har vi utvikla eit program for å forebygge sjølvmord og sjølvskading i skulen. «Livet på timeplanen» er eit opplæringsprogram for skulepersonell og skulehelsetenesta. – På nettsida finn ein informasjon om sjølve undervisningsprogrammet som kan implementerast i skulen. I tillegg ønsker vi at nettsida vert brukt som ein ressurs […]
RVTS Øst har lansert nettressursen «RETT til å bestemme over eget liv» – som baserer seg på innhaldet i regjeringa sin handlingsplan mot negativ sosial kontroll, tvangsekteskap og kjønnslemlesting (2017-2020). Nettressursen rettentil.no gir råd og hjelp til fagpersonar: Kva er kjenneteikn på æresrelatert vald og negativ sosial kontroll? Kva kan vere lurt å spørje om i […]
I denne podcasten snakkar Linda Kvalvik og Reidar Thyholdt om korleis vi kan få barn i tale om vi er bekymra for om eit barn er utsett for eller vitne til vald eller seksuelle overgrep. – Vi veit ein del om kva som opnar og lukkar i samtalar med barn, men hovudsaka er at vi […]